Ptaški w našej domowni

Simona Ćěslina

Ptaški w našej domowni

Serbski wudopołnjajucy material za šulu, wudawaćel: Domowina – Zwězk Łužyskich Serbow z.t., Rěcny centrum WITAJ ilustrator: Erika Baarmann, přełožer: Margot Hašcyna
Z pomocu źěłarnicki “Ptaški w našej domowni” wukniki zgóniju, kak se tudejšym ptaškam groni, wopóznaju se z temami ako twaŕ śěła ptaškow, futrowanje ptaškow, stojate ptaški, śěgate ptaški a drugimi.

Mit “Ptaški w našej domowni” [Vögel in unserer Heimat] erfahren die Schüler, wie die hiesigen Vögel heißen, wie sie aussehen, was sie fressen und wie sie leben.

Beschreibung

Z pomocu źěłarnicki “Ptaški w našej domowni” wukniki zgóniju, kak se tudejšym ptaškam groni, wopóznaju se z temami ako twaŕ śěła ptaškow, futrowanje ptaškow, stojate ptaški, śěgate ptaški a drugimi. Pó wopśimjeśu jo źěłarnicka njewótwisna wót šulskego lětnika a góźi se za projektowe źěło, za wuknjenje pśi stacijach, za liche źěło, za spěchowańsku wucbu abo ako pśidatne nadawki we wucbje. Mit “Ptaški w našej domowni” [Vögel in unserer Heimat] erfahren die Schüler, wie die hiesigen Vögel heißen, wie sie aussehen, was sie fressen und wie sie leben. Die Lernwerkstatt ist jahrgangsübergreifend angelegt und kann bei verschiedenen Unterrichtsmethoden (Projektarbeit, Stationsarbeit, Freiarbeit, Förderunterricht usw.) eingesetzt werden.

Zusatzinformation

Sprache des Artikels Niedersorbisch
Bibliografische Angaben 1.nakł. 2015, 72 b., barw. il., brošura

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Z pomocu źěłarnicki “Ptaški w našej domowni” wukniki zgóniju, kak se tudejšym ptaškam groni, wopóznaju se z temami ako twaŕ śěła ptaškow, futrowanje ptaškow, stojate ptaški, śěgate ptaški a drugimi. Pó wopśimjeśu jo źěłarnicka njewótwisna wót šulskego lětnika a góźi se za projektowe źěło, za wuknjenje pśi stacijach, za liche źěło, za spěchowańsku wucbu abo ako pśidatne nadawki we wucbje. Mit “Ptaški w našej domowni” [Vögel in unserer Heimat] erfahren die Schüler, wie die hiesigen Vögel heißen, wie sie aussehen, was sie fressen und wie sie leben. Die Lernwerkstatt ist jahrgangsübergreifend angelegt und kann bei verschiedenen Unterrichtsmethoden (Projektarbeit, Stationsarbeit, Freiarbeit, Förderunterricht usw.) eingesetzt werden.

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Bibliografische Angaben 1.nakł. 2015, 72 b., barw. il., brošura